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Voyage scientifique et linguistique en Islande

Une expérience hors du commun à Reykjavik en mars 2018

À propos du projet

Un projet scientifique et linguistique pour une classe de Première S en Islande

Bonjour à tous !

Nous sommes une classe de première scientifique au Lycée Samuel Champlain de Chennevières-sur-Marne. Nous faisons tous partie d'une association nommée "Les Aurores" qui a pour but de superviser ainsi que de récolter des fonds, pour notre projet scientifique et linguistique, qui donnera lieu à une mobilité en Islande en mi-mars 2018.

C'est un voyage à thème scientifique et linguistique, nous aurons donc l'occasion d'amplifier nos connaissances en physique-chimie, en SVT ainsi que de renforcer notre maîtrise de l'anglais en vue du baccalauréat.

Afin de réduire le coût financier du voyage pour nos familles, nous réalisons en ce moment plusieurs démarches dans notre Lycée et même en dehors (comme une vente de chocolats de noël, ainsi que des demandes de subventions à nos mairies).

Ce crowdfunding fait également partie de nos démarches.Votre aide nous permettra de réduire davantage le coût du voyage.

Notre séjour se déroulera en mars 2018, du 12 au 16, et aura lieu dans la ville de Reykjavik.

Voici le programme de notre séjour en Islande

  • Jour 1 : Le lundi 12 mars 2018 : Welcome to Iceland !

Arrivée à Reykjavik et immersion dans le Blue Lagoon, puis visite et découverte de la capitale.

  • Jour 2 : Le mardi 13 mars 2018 : Promenade givrée ... dans le cercle d'or!

Excursion guidée "Le Cercle d'Or", découverte du geyser Geysirpour, promenade autour des chutes d'eau de Gullfoss givrée et visite de la centrale géothermique de Hellisheidi.

  • Jour 3: Le mercredi 14 mars : Attention ça glisse !

Excursion guidée "La Côte Sud", visite du grand glacier ​de Vatnajokul et du lac glacé du Jokurlarsonns puis ballade sur le site de Skogafos et de sa plage de sable noir.

  • Jour 4 : Le jeudi 15 mars : Une rencontre qui rechauffe les esprits !

Rencontre de notre lycée partenaire à Reykjavik puis promenade libre.

  • Et chaque soir, une chasse aux aurores boréales en espérant en voir !

  • Jour 5: Le vendredi 16 mars : Goodbye... Iceland

Les objectifs de notre voyage

Les enseignements de sciences et d'anglais seront adaptés et tournés vers la culture islandaise selon les axes pédagogiques traités en classe durant l'année, mais aussi sur le terrain lors de la mobilité en Islande.  Nous allons donc devoir traiter des sujets scientifiques et réaliser des expériences sur le terrain.

Nos sujets porterons sur des thèmes différents tout d'abord pour la physique, tels que : 

  • Les champs et forces : Cette étude sera possible grâce à l'observation des aurores boréales sur le terrain.
  • La cohésion et les transformations de la matière : Ce sujet sera traité grâce à la découverte du site de Geysirpour, à la visite du glacier de Vatnajokul et du lac glacé du Jokularsonns.
  • La transformation de l'énergie et l'économisation des ressources : La visite de la centrale géothermique de Hellisheidi nous renseignera sur cette thématique.

Puis les SVT :

  • La pétrologie : Cette etude sera permise grâce à la visite du site de Thingvellir.
  • La géodynamique au niveau des dorsales océaniques
  • La géodynamique au niveau des points chauds

Rappellons aussi que ce voyage a un but linguistique, l'usage de la langue anglaise est travaillée en classe pour la préparation d'exposés sur la culture islandaise mais également lors des échanges que nous entretenons avec nos correspondants islandais.

Nous allons pouvoir bénéficier d'une initation à la langue islandaise afin d'en apprendre encore plus sur la culture islandaise.

A quoi va servir le financement ?

A quoi la récolte de fonds va nous servir?

La récolte des fonds va nous être utile de toute part, en effet :

Le montant du séjour est de 1000€ par personne, ce qui représente une somme de 36 000€ pour 36 élèves.

L'objectif de cette récolte de fonds est de permettre de faire partir les 36 élèves de notre classe entière, afin de vivre tous ensemble une belle et riche expérience en pays nordique. Ce crowndfounding fait partie des démarches réalisées pour alléger le coût du voyage. Nous espérons récolter une somme de 2700€, qui permettrait de réduire à hauteur de 200€ le forfait individuel total par personne.

Ainsi, avec tous les projets en cours de réalisation, nous espérons récolter une somme totale de 7200€ pour que le coût du voyage revienne à 800€ par personne.

Nous vous remercions par avance pour votre aide, qui nous permettrait de réaliser un des plus beaux projets de notre vie.

Merci d'avance.

Les Premières Scientifique du Lycée Champlain

Site de notre lycée : http://ent.iledefrance.fr/portal/web/samuel-de-champlain#top

Voici les différentes partenaires qui nous aident pour notre projet :

Voici le lien du site qui abrite nos nombreux articles sur différents aspects de l'Islande : https://jmayant3.wixsite.com/islande-champlain

Et le lien du blog qui vous permettra de suivre notre progression pendant tout le séjour en Islande : https://voyageislande229707155.wordpress.com/2018/01/30/voyage-en-islande-1ere-s/

À propos du porteur de projet

Voici notre professeure qui a initié le Projet Islande et grâce à qui nous allons pouvoir réaliser cette magnifique aventure.

Cathy Juré

Professeure Certifiée de Physique-Chimie. Enseignante au Lycée Champlain de Chennevières sur Marne (Val de Marne) depuis 2006.

Passionnée par les voyages, je suis aujourd'hui particulièrement fascinée par la beauté des pays nordiques mais aussi par le mode de vie scandinave et leur système éducatif performant.

Etant convaincue des bienfaits de la mobilité internationale sur la réussite des élèves (ouverture d'esprit, ouverture culturelle, lutte contre le décrochage scolaire, pratique de la langue universelle qui leur sera indispensable dans leur avenir, etc.), j'organise cette année encore un projet de nature scientifique et linguistique.

Et c'est tout naturellement vers un pays scandinave que le projet s'est tourné : L'Islande, une Terre fascinante que nous découvrons  grâce aux échanges que nous entretenons avec des étudiants de Reykjavik, et que nous découvrirons sur place lors de notre séjour.

Ce projet scientifique et linguistique est l'occasion de révéler certains talents méconnus de nos élèves, et permet de travailler les sciences d'une façon différente et attractive. C'est l’occasion de travailler autrement, de raviver la curiosité et le goût de l’apprentissage chez eux : ce qui se vérifie pour chaque voyage scolaire organisé jusqu'à présent...

Parallèlement à mes projets scientifiques et linguistiques, je participe activement aux Cordées de la Réussite au sein de l'UPEC (Université de Paris Est Créteil) en travaillant sur plusieurs projets scientifiques : Concours Fêtes Des Sciences, séances de TP Chimie réalisées par des lycéens à l'Université, séances de TP Chimie réalisées par des élèves de 3ème au sein de notre Lycée, animation d'ateliers scientifiques en classe d'école primaire. Je fais également partie du "conseil de perfectionnement de la Licence de Chimie" au sein de l'UPEC afin de faciliter la transition Lycée-Université.

FAQ

Si vous avez encore des questions, n'hésitez pas à contacter le porteur du projet.

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