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Un instituto caribeño, un collège méditerranéen.

Un voyage de Marie-Galante à Barcelone

À propos du projet

Un enormegrand merci à vous tous. Merci de croire en ce projet. L'objectif à été atteint et même depassé en deux semaines. Respect ! Le compteur va encore tourner pendant 14 jours.

Nous avons été prudents car le site particiaptif est basé sur le "tout ou rien". Notre objectif initial est toujours d'atteindre les 3000 euros. 

Vous pouvez encore difuser le lien: https://fr.ulule.com/pedagogie-barcelone/

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Vidéo en espagnol réalisée par les élèves pour la demande de dons. 

Nous sommes 20 élèves de troisième du Collègede Grand Bourg deMarie-Galante. Nous avons choisi d'apprendre l'espagnol depuis la sixième. Tout au long de ces quatre  années nous avons pas mal travaillé sur la notion de gestion de projet de classe. L'un d'eux a concerné la recherche de correspondantsespagnols. Cela fait maintenant deux ans que nous échangeons avec un collège de Barcelone. Au début de notre quatrième nous avons voulu aller plus loin (au sens figuré comme au sens propre), nous avons voulu faire les choses en grand et quitter notre petite île caribéenne pour découvrir une grande ville européenne et rencontrer ceux qui au fil des échanges sont devenus des amis. 

C'est nous, après une action pour récolter des fonds. 

Un jour on s'est dit , “ Et pourquoi pas ? Pourquoi ne pas traverser l’océan qui nous sépare pour aller là bas, de l’autre côté de l'Atlantique.

Au fil du temps et des échanges, la curiosité nous a piqués, nous avons tissé des liens. La plupart d'entre nous n'avons jamais quitté l'archipel guadeloupéen.

Cette grande ville est devenue peu à peu un espace familier, un espace de rencontres, un espace du possible. 

Grand-Bourg de Marie-Galante - Notre petite île au grand coeur. 

Sur simple demande nous vous envoyons notre projet en format PDF. 

Sarah présente le projet dans ses grandes lignes...

C'est une opportunité unique pour nous, jeunes marie-galantais, d’élargir nos horizons et de nous ouvrir au monde (dans un contexte de double insularité).

A - LE PROJET

1) Rendez-vous avec la langue.

C'est pratiquer la langue en immersion, renforcer les compétences linguistiques, donner un sens à l’apprentissage des langues vivantes en réinvestissant les acquis de quatre années au collège en communiquant avec les élèves du collège Torre Roja, avec les familles d'accueil, avec la population. Se faire accepter, comprendre et communiquer seront des enjeux majeurs. Les élèves participeront à la vie de l'établissement espagnol ainsi qu'aux activités des correspondants. Des visites communes seront organisées.

2) Rendez-vous avec l'histoire.

A travers les monuments et les espaces aménagés au fil du temps nous pourrons mettre en évidence des influences, depuis l'époque romaine jusqu'au modernisme.

3) Rendez-vous avec la culture artistique.

Découverte de l’œuvre d’Antoni Gaudí et du modernisme espagnol. Sagrada Familia, la Pedrera, el Parque Güell. Le Musée Picasso de Barcelone. Le Musée Dalí, « le plus grand des objets surréalistes du monde ». El Palau de la Música.

4) Des lieux de rendez-vous.

Les espagnols aiment se retrouver en ville entre amis, en famille dans des endroits conviviaux (Ramblas, Passeig de Gracia, Barceloneta, places, bars, marchés), qui sont autant de lieux d'échanges. 

B - L'ORGANISATION

a) Avant le séjour

- Echanges avec les correspondants espagnols (vidéos – correspondance traditionnelle – vidéoconférences – forums). - Voyage virtuel à Barcelone (rentrée 2017).

- Visites virtuelles de monuments emblématiques.
- Projets e-Twinning

b) Durant le séjour.

- Les élèves renseigneront leur carnet de voyage au fil du séjour.
- Ils publieront quotidiennement sur l'ENT un blog de voyage.
- Il feront des prises de son et des reportages afin d'enrichir l'EPI Webradio.

c) Après le séjour.
- Le carnet de voyage leur permettra de réaliser un dossier consacré au séjour. Ce dossier sera évalué.
- Présentation du séjour aux autres élèves de l'établissement pour les motiver à apprendre une nouvelle langue. - Montage d'une émission radio consacrée au séjour et diffusion en ligne.
- Présentation du séjour aux partenaires.

Le Programme

> VENDREDI 20: Départ de Marie Galante puis vol de POINTE A PITRE à Paris.

> SAMEDI 21 - DIMANCHE 22: Arrivée à Barcelone  / Accueil par les familles. Weekend en familles. Reportages: vie quotidienne et captations sonores. Sortie à Barcelone.

> LUNDI 23: SANT JORDI - Découverte de Barcelone. Promenade sur le Paseo de Gracia et autour des maisons typiques du Modernisme (Pedrera, Casa Batlló). Après-midi:. Visite de la Sagrada Familia.

MARDI 24: Découverte d'un collège espagnol. De 9 à 11 h rencontre avec des élèves de 2/4/3º d'ESO, visite du centre de Viladecans animée par les correspondants. Présentation en espagnol de Marie-Galante, déjeuner "caribo-méditérranéen" Activités de socialisation avec les correspondants.

> MERCREDI 25: MatinDécouverte de la Plaza Cataluña et du marché de la Boquería, promenade sur Las Ramblas. Bar à Tapas . Après-midi: Rencontres sportives entre les élèves sur la Barceloneta. 

> JEUDI 26: Matin: Jeu de pistes avec nos correspondants autour du Palau de la Música, la Cathédrale, la Plaça Sant Jaume, santa Maria del Mar...(Osons communiquer) , déjeuner au Port Vell. Après-midi: Visite du musée Picasso, visite du Palau de la Música.

> VENDREDI 27: Figueras : 11H00 Visite du musée Dalí : Visite de la ville. Retour à Viladecans. 

> SAMEDI 28: Retour à Marie-Galante.

Quand la presse en parle...


Un Carnet de Voyage personnel - Une énorme boîte de crayons couleurs.

Un enregistreur audio professionnel - Une caméra vidéo.

Une folle envie de partir !

 Bateau (Marie-Galante - Pointe à Pitre) Avion (Pointe à Pitre - Paris) Avion (Paris - Barcelone) et Bus:16199 euros

 en familles d'accueil à Barcelone5080 euros

 à Barcelone et aux alentours:3010 euros

 sont consultables sous l'onglet news

qui sont consultables sous l'onglet   news ... nous les chouchoutons...

A quoi va servir le financement ?

Nous avons payé nos billets d'avion, de bateau, notre bus et nous sommes en train de payer notre hébergement. Le financement que nous demandons va nous servir à découvrir cette magnifique ville. Des visites à tout va (monuments, musées...), un spectacle au Palau de la Música et si la générosité dépasse nos espérances, une visite guidée du Camp Nou. 

Les dons seront versés sur le compte du FSE (Foyer Socio Educatif) du collège. Si on arrive à dépasser nos prévisons, les sommes récoltées viendront réduire le coût suporté par nos familles. 

À propos du porteur de projet

Chacun d'entre nous porte un petit bout de ce grand projet. Ils sont 20 collégiens, nous sommes trois professeurs.

Nous sommes les chefs d'orchestre, ce sont les musiciens. Mais la partition est l'oeuvre de deux collèges et de deux équipes qui croient à ce que nous faisons. Nous avançons tous dans la même direction: la réussite de nos élèves !

Je suis Joël, leur professeur d'espagnol. C'est la première fois que j'ai une même groupe d'élèves durant quatre années consécutives. Ce projet et l'aboutissement d'une belle aventure. Nous, nous sommes enormément investis et nous touchons au but. Notre force est la perséverance et l'esprit d'équipe. On doit y arriver !