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Ecole de Lung Nguu saison 2

Des fresques murales pour obtenir le statut d'école nationale

  • Merci à vous tous pour ce financement réussi !

    Grâce à vous notre collecte de fonds pour le projet ECOLE DE LUNG NGUU SAISON 2, DES FRESQUES MURALES POUR OBTENIR LE STATUT D'ECOLE NATIONALE vient de se terminer avec succès.

    Merci aux 71 contributeurs d'avoir pris part à cette belle aventure artistique et solidaire. Votre soutien nous a permis d'atteindre et même de dépasser notre objectif de financement.  Nous allons pouvoir réaliser avec les 5 jeunes artistes de l'ENSAAMA dès la 2ème quinzaine de novembre des fresques murales à l'école maternelle.

    Nous vous enverrons bien entendu des photos et des vidéos de la réalisation de ces fresques. En attendant, pour ceux qui l'ont souhaité, vous recevrez vos contreparties à partir de début septembre.

    Encore un grand merci à tous et à bientôt !

  • Ce soir minuit il sera trop tard !

    Plus que quelques heures pour soutenir notre projet !

    Et pour vous remercier, en cadeau, découvrez la totalité de la fresque de Lisa pour illustrer le conte vietnamien "le buffle, le tigre et l'intelligence".


    Dans les temps très anciens, les hommes menaient les buffles aux champs en les tirant par une corde attachée à leurs cornes. Ce n’était pas toujours facile, et les buffles allaient souvent où ils voulaient. Alors, quelqu’un eut l’idée de passer un anneau dans leurs naseaux et d’y nouer une corde. Depuis, les buffles suivaient docilement. Et ainsi, même les enfants pouvaient les garder. Un jour, après les travaux de labour, un jeune gardien laissa son buffle paître tranquillement à la lisière de la forêt. Le tigre, qui en ce temps-là n’avait pas de rayures sur sa robe jaune, arriva. Le féroce animal s’étonna de l’obéissance du puissant buffle dont il avait peur. Il lui demanda : Buffle, pourquoi obéis-tu à ce petit humain, alors que ta force est égale à la mienne ? Le buffle lui répondit : Le petit homme a moins de force que nous, mais son intelligence est plus puissante que nos cornes et nos griffes ! Etonné, le tigre s’adressa alors au garçon : Dis-moi, petit homme, où est ton intelligence qui fait peur au puissant buffle ? Le petit gardien lui répondit : Je n’ai pas apporté mon intelligence avec moi. Je l’ai laissée à la maison. Alors, va la chercher, lui proposa le tigre. Mais tu vas profiter de mon absence pour dévorer mon buffle! lui répondit le garçon. Si tu acceptes que je t’attache, j’irai chercher mon intelligence pour te la montrer. Le tigre hésita, mais, poussé par la curiosité, accepta la proposition. Le garçon demanda au tigre de s’aplatir contre un solide tronc d’arbre, prit une longue corde et l’attacha en faisant plusieurs tours. Une fois qu’il eut fini, il prit un gros gourdin et se mit à battre le tigre, en s’exclamant : Voici mon intelligence ! Sous les coups, le tigre se débattit de douleur et de rage. Il se débattit si violemment que sa peau fut brûlée, à force de frotter contre les cordes. Voici pourquoi les tigres ont des rayures noires sur leur robe jaune. Le tigre parvint finalement à se dégager et s’enfuit dans la forêt sans demander son reste. Le buffle, qui assistait à la scène, fut pris d’un fou rire. Il riait en secouant si fortement sa lourde tête qu’il cogna sa mâchoire par terre et se cassa les dents. C’est ainsi que les buffles n’ont plus de dents à la mâchoire supérieure.

  • Découvrez les esquisses des fresques qui seront réalisées grâce à vous !

    Nouvel objectif : 140 % ! Il ne reste plus que 6 jours pour récolter des soutiens et tenter d'atteindre notre 2ème objectif qui permettrait d'équiper les 4 classes vides ! La collecte s'arrête vendredi 8 juillet à 23h59. Alors, avant les vacances, soutenez notre projet !

    Et pour vous remercier, nos 5 jeunes artistes vous présentent leurs premières esquisses :

    De haut en bas :

    - par Elie, les personnages graciles des enfants, tout en souplesse avec de belles expressions. Les paysages qui ensèrent la scène rappellent merveilleusement le taux d'hygrométrie de la région,

    - par Isaure, un beau rythme de femmes conjugué à celui des rizières en terrasses. Comme les femmes sont diaphanes, elles semblent des apparitions. Le mouvement est donné par les rizières qui dessinent de longues ondulations dont la douceur et la souplesse rappellent l'agitation des enfants de l'école lorsqu'ils dansent,

    - par Lisa, le mouvement convaincant des buffles s'allie subitement à la rythmique de la façade. L'ensemble confère au décor une atmosphère de fable philosophique où chaque élément porte une dimension symbolique tout à fait appropriée.

    - par Victoria, les figures animales semblent poser. Un peu de mouvement est apporté par la végétation et permet de lier les animaux entre eux.

    - par Jade, les animaux marins dans l'eau et hors de l'eau sont animés par le mouvement des flots qui rappellent le mouvement des épis de riz lorsque le vent souffle sur les rizières.

    Prochaine étape : choix (difficile...) de l'esquisse par l'équipe pédagogique de l'école de Lung Nguu parmi ces différentes approches artistiques.

  • Bravo à tous ! Le 1er objectif est atteint !

    Le 1er objectif est atteint grâce à votre mobilisation. Bravo et merci à tous pour votre participation et votre générosité !

    Mais ne nous arrêtons pas là ! Et pourquoi pas passer à un 2ème palier pour améliorer encore plus les conditions d'éducation à l'école maternelle de Lung Nguu ?
    En effet, l'école loue deux bâtiments situés à 2 km dans une école primaire du hameau "Gio Thuong". Elle y scolarise dans 4 classes 69 élèves de 2 à 5 ans qui habitent trop loin de l'école de Lung Nguu. L'équipement y est très réduit, voire inexistant. Nous souhaitons équiper ces classes en tables, chaises et jeux éducatifs. Le coût total de l'équipement est de 1 200 €.

    Merci à vous tous qui nous accompagnez dans cette belle aventure éducative et artistique !


  • Des cadeaux pour vous remercier !