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Handicap et Trajectoires Scolaires HETS

Une recherche de sociologie collaborative

À propos du projet

Handicap Et Trajectoires Scolaires (HETS) est un projet qui consiste à mener une recherche sociologique sur le handicap et la scolarité en collaboration avec les personnes en premier lieu concernées.

Ce projet est porté par Scool, Coopérative de recherches en sciences humaines et sociales (http://www.scool.coop).

Société Collective d’Intérêt Collectif (SCIC) basée à Toulouse, Scool est composée de sociologues, docteur-e-s en sociologie, qui souhaitent développer des analyses dans lesquelles les personnes concernées se retrouvent, et qui fassent sens pour elles.

Il s’agit de réfléchir, avec des personnes qui font l’expérience du handicap dans leur vie, à la période qui s’étend du collège à la vie étudiante : quels sont ou quels ont été les enthousiasmes et leurs entraves, les situations et les scènes qui alourdissent et particularisent les parcours, les chutes, les failles et les façons de repartir à nouveau ?

Il sera question d'obstacles, de directions et d'orientations, de ramifications, de manières d'être ensemble.

A quoi va servir le financement ?


Depuis plusieurs années, nous menons des recherches avec la préoccupation de ne pas effacer de nos analyses ce qui compte pour les personnes qui répondent à nos questions.

Nous souhaitons que celles-ci retrouvent ce qui leur importe dans ce que nous écrivons. Cet objectif se heurte à deux principales difficultés.

D’une part, il peut y avoir des différences de taille entre la manière que nous avons de mettre du sens sur ce que vit une personne, d’ordonner le récit de ses expériences pour en produire une analyse qui contribue à la compréhension des phénomènes que nous étudions, et ce que cette personne considère comme faisant partie de ses préoccupations, de ce qui l’anime, de ce qui l’attriste, de ce qui l’enthousiasme ou de ce qui la freine.

Non seulement les personnes à priori prioritairement concernées par certains objets de recherche peuvent se sentir complétement étrangères à ces objets, mais la distance et l’incompréhension sont également parfois grandes entre celles-ci et les chercheur-e-s.

D’autre part, les appels à projets auxquels nous répondons afin de financer nos travaux délimitent des questionnements correspondant à certaines demandes sociales qui ont toute leur pertinence mais qui peuvent en laisser d’autres dans l’ombre, alors même que ces dernières, si elles donnaient lieu à des recherches, conduiraient peut-être à des résultats faisant sens pour les personnes concernées, dans lesquels elles se retrouveraient.

Lorsque nous avons commencé à concevoir le projet Handicap Et Trajectoires Scolaires (HETS), nous voulions construire une recherche dans laquelle les personnes en premier lieu concernées se retrouveraient.

Dans cette optique, il nous semblait nécessaire de concevoir des façons d’associer celles-ci à chaque étape du processus de recherche, c’est-à-dire de la construction de l’objet à l’analyse.

Le financement réuni sur Ulule rendra possible cette construction collective de l' objet de recherche ainsi que la production collective de l' analyse. L'une et l'autre s’inscriront dans différents procédés alliant les échanges individuels et de groupes, l’écriture collective, et la mobilisation d’outils radiophoniques. 

La recherche se déroulera en trois vagues de 10 échanges individuels et 5 ateliers collectifs. Des manières de chercher, de construire et d"analyser ensemble seront expérimentées, dans le souci que celles-ci n’excluent personne et soient accueillantes pour chacun-e.

Un financement à 100% permettra de réaliser la première vague, un financement à 200%, la seconde vague, un financement à 300%, la troisième.

Les résultats du travail, écrits et audios, seront régulièrement mis en ligne sur le blog dédié au projet : Handicap Et Trajectoires Scolaires(HETS) : http://hets.hypotheses.org

À propos du porteur de projet

Handicap Et Trajectoires Scolaires est un projet initié par Pierre Dufouret Américo Mariani.

Pierre Dufour

Pierre Dufour est docteur en sociologie. Dans le cadre de sa thèse, soutenue en juin 2011, ses travaux portaient sur le handicap dans une problématique en termes de genre. Initialement centrées sur les socialisations masculines en fauteuil roulant, ses recherches prolongent aujourd’hui celles entreprises en doctorat, et questionnent les façons dont le thème du handicap se décline à travers les revendications associatives, les politiques publiques, les représentations médiatiques et les écrits universitaires. Fondamentalement, ses travaux interrogent les ressources dont disposent les actrices et les acteurs pour appréhender leur expérience indépendamment de critères dépréciatifs.

Principales publications :

Dufour P., « Être public, être privé : l’expérience d’hommes en fauteuil roulant », in Jacques B.,  Legrand B., Meidani A., La santé : du public à l’intime, Presses de l’EHESP, 2015.

Dufour P., Thierry J.-B., « Les impasses de l’assistance sexuelle », in Jeanne Y. (dir.), Au risque du désir, Editions Érès, Collection Connaissances de la diversité, 2014.

Dufour P., L’expérience handie. Handicap et virilité, Grenoble, Presses universitaires de Grenoble, Collection Handicap, vieillissement, société, 2013.

Dufour P., Blanquer Z., « Le handicap est-il permis ? L’institution est-elle souhaitable ? », in Giami A., Py B., Toniolo A.-M. (dir.), Des sexualités et des handicaps. Questions d’intimités, Nancy, Presses Universitaires de Nancy, 2013.

Dufour P., « L’écriture du handicap et les pratiques de pairémulation : des enjeux communs ? », Revue Corps n° 14, juin 2016.

Dufour P., « Au-delà du handicap : de l’expression par les mots à l’expression par l’espace », SociologieS, mars 2014. http://sociologies.revues.org/4607

Dufour P., Parron A., Salord T., « De la pitié à la reconnaissance : identification, distanciation et invisibilisation dans le travail de care et dans les politiques du handicap », Les Cahiers Philosophiques n° 136, janvier 2014.

Américo Mariani

Américo Mariani est docteur en sociologie et producteur radio indépendant. Il enseigne la sociologie à l’Université Toulouse II Jean Jaurès. Spécialiste de la sociologie de l’espace politique, il a consacré sa thèse à l’étude de la représentation politique en Argentine. Américo Mariani est le concepteur de la méthode Radon qui mobilise les outils radiophoniques dans l’enquête sociologique.

Principales publications :

Mariani A., Epstein A., Faya-Robles A. « Groupe de travail sciences sociales et émancipations, produire un espace habitable à l’université. » in Emancipation et recherche en éducation. Conditions de la rencontre entre science et militance, Jean-François Marcel, Dominique Broussal (Dir.) à paraître en 2017

Mariani A., « De la robustesse du gouvernement représentatif face à la contestation. Réflexions à partir du cas argentin.», AMNIS, n°15, à paraître en 2016

Mariani A., « Interruption et retour à l’ordre en Argentine », Culture et société, n°38, avril 2016, pp. 85-91

Mariani A., « Crise de la représentation ? », Mondes sociaux, juin 2013, http://sms.hypotheses.org/899

Mariani A., Comparutions immédiates : quelle justice ? Regards citoyens sur une justice du quotidien, Daniel Welzer-Lang et Patrick Castex (dir.),Toulouse, Erès, coll. « Société », 2012.

Mariani A., coédition avec Sabatier B., Lopez-Rieux C., Gallas A., Inégalités et informalités dans les Amériques, ATRIA, Maison des Sciences de l’Homme et de la Société de Toulouse, Axe « Territoire, Ville, Modes de Vie, Environnement », Toulouse, 2010.

Quelques productions radiophoniques :

2015 : « Quand la maison ronde se met en boule : une journée de grève à radio France » reportage sur la grève du 11 février à radio France disponible en ligne http://www.canalsud.net/?Des-luttes-une-greve-et-des-proces

2013-2014 : « Petites histoires d’une ville qui change », chroniques mensuelles sur la transformation de la ville de Toulouse, sur création sonore originale, diffusé sur Canal Sud Toulouse, Radio Panik Bruxelles, disponible en ligne http://www.canalsud.net/?Petites-histoires-d-une-ville-qui-597

2013 : « Excursion à Golfech » reportage sur la simulation d’un accident nucléaire disponible en ligne http://www.sonsenluttes.net/spip.php?article651

2013 : « La sociologie dans tous ses états » émission réalisée dans le cadre des enseignements à l’université avec des étudiant.e.s de licence 2, disponible en ligne http://www.canalsud.net/?17-mai-la-sociologie-dans-tous-ses

Crédits photos :

Elena Chamoro

Michael Jastremski, Openphoto.net

Sarah Klockars-Clauser, Openphoto.net