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Explorations pédagogiques

Une année pour aller à la rencontre des enseignants qui font autrement

À propos du projet

Le premier palier du projet est atteint : Merci du fond du coeur !
J'explorerai différentes école pendant trois mois en France et Belgique mais ce n'est pas tout :
Je suis ravie de vous annoncer que j'assisterai au Congrès sur l'innovaton en éducation à Montepllier fin février !

Beaucoup d'opportunités s'offrent à moi depuis la sortie de la page facebook et du site internet.
Votre contribution m'aidera à saisir ces opportunités de visite, formation, rencontre aux quatres coins de la France, de la Belgique mais aussi en Allemagne, en Espagne et ... en Suisse où j'ai pris contact avec plusieurs écoles. 
Ou plus loin encore? Pourvu que je puisse découvrir des outils que je partagerai ensuite auprès des enseignants de chez nous !

C'est votre générosité qui définira mon terrain d'exploration !

Le projet :

  • Une année pour partir à la rencontre des enseignant-e-s qui pensent qu'autre chose est possible.
  • Un blog pour partager leurs expériences.
  • Un accompagnement pour ceux qui veulent changer leurs pratiques.

Ce que j'ai déjà accompli :

Depuis début octobre, j'ai exploré six écoles privées et publiques qui ont mis en place des pédagogies alternatives. Les enseignants se sont inspiré essentiellement de Montessori, Freinet et des pédagogies coopératives.

Ces visites sont enrichissantes pour tous : 

  • J'observe le fonctionnement de la classe, j'échange avec les enfants.
  • J'échange avec l'enseignant à propos de ses pratiques.
  • S'il le souhaite, je lui fais part de mes observations et nous envisageons des améliorations.
  • Je partage sous forme d'outils concrets le fruit de mes explorations.

Ceci n'est qu'un début. Il me tarde de continuer !  

  • Plusieurs écoles et enseignants attendent ma visite : écoles démocratiques, inspirées par Reggio, Steiner, Decrolly et les pédagogies coopératives.
  • Un blog est en cours de création.
  • Un partenariat avec des Hautes Ecoles pédagogiques est en négociations.
  • Des rencontres autour des pédagogies alternatives vont avoir lieu en France et en Belgique.

Mes motivations :

Le 13 novembre 2015 à Paris, le 22 mars 2016 à Bruxelles, nous avons connu l'horreur.
Un des auteurs des faits a fréquenté une école connue de Bruxelles. Il aurait pu être mon élève.
Depuis ce jour, je me suis fait une promesse :

"Faire tout ce qui est en mon pouvoir pour que chacun de mes élèves se sente integré, encouragé, accepté et soutenu en toutes circonstance par le groupe classe et moi-même.
Qu'il ait confiance en lui et en ses capacités"

Après de nombreuses lectures, je trouve le moyen d'atteindre mon objectif. Un savant mélange de PNL, de neurosciences, de pédagogies alternatives, de yoga, de braingym... Je suis convaincue qu'appliquer une méthode à la lettre est néfaste. Il est du ressort de chaque enseignant de sélectionner parmi ces méthodes, ce qui lui convient.

En parallèle, je me forme, je pars à la rencontre de ces personnes qui, parfois envers et contre tout, se battent pour une école plus juste.

A présent, je souhaite diffuser ces expériences et outils exceptionnels qui font leurs preuves.

 C'est pour cela que j'ai besoin de vous !

A quoi va servir le financement ?

Votre participation va me permettre de continuer mes explorations!

Je consacre deux jours de ma semaine au projet et je ne pourrai pas continuer sans vous.

L'argent récolté servira à financer :

  • les moyens de transports nécessaires à mes explorations.
  • les logements si je ne suis pas accueillie chez l'habitant.

J'ai fixé un montant de base de 1000 euros pour pouvoir explorer pendant 3 mois en France et en Belgique.

Il est possible de dépasser ce montant !


J'espère alors explorer plus loin.
Après mes nombreuses lectures sur les pédagogies alternatives enAngleterre, au Canada, vos contributions me permettront peut-être d'aller sur place à la rencontre des personnes qui les pratiquent naturellement tous les jours.

C'est votre générosité qui définira mon terrain d'exploration !

 

À propos du porteur de projet

D'origine belge, née à Bruxelles, j’y ai vécu jusqu’à mes 28 ans.
J'entame à 18 ans, des études pour devenir professeur de néerlandais et d'anglais au Collège.
Durant mes études, j'effectue un stage en Angleterre et un autre au Danemark.
J'y découvre un nouveau rapport à l'élève et des méthodes très différentes des nôtres. 

Déjà peu convaincue par le fonctionnement de notre système scolaire, je constate, dès le début de ma carrière les nombreux dysfonctionnements et injustices au sein de celui-ci. J'enseigne 5 ans comme professeur de langue.

  • En 2012, après une année d'enseignement, je voyage huit mois en Amérique du Sud. J'y apprends l'espagnol et la débrouillardise. Cela renforce mon goût pour le voyage et la découverte d'autres cultures.
  • En 2013, je reprends un master en sciences de l'éducation en parallèle de mon temps plein. Celui-ci me permet de mieux comprendre notre système et d'approfondir mes recherches dans les pédagogiques alternatives.
  • En 2017, je déménage à Metz où je suis engagée dans une école maternelle Montessori bilingue. Là je découvre le monde de la petite enfance, l'immersion au plus jeune âge et les bienfaits de la pédagogie Montessori.
  • En 2018, j'accepte un mi-temps comme professeur d'anglais au Collège afin de rester ancrée dans la réalité. J'effectue mes explorations pédagogiques en parallèle et j'espère continuer en 2019.

Voici ma page facebookhttps://www.facebook.com/exploratricepedagogique