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24 élèves de 4ème font irruption en Islande

Une classe de Seine-Saint-Denis à la découverte de la terre de feu et de glace

À propos du projet

 

Nous sommes 3 enseignants du collège Gustave Courbet de Romainville, en Seine-Saint-Denis, et nous prévoyons d'emmener 24 élèves de 4ème à la découverte de l'Islande du 9 au 13 mars 2015.

Ce voyage sera le point d'orgue d'un grand projet transdisciplinaire conduit toute l'année avec les élèves sur la thématique de l'Islande dans le cadre des programmes.

 

Pour nous suivre :

- Notre page sur Facebook 

- Notre blog sur Wordpress 

 

 

QUI SOMMES-NOUS ET POURQUOI UN TEL PROJET ?

 

         Notre établissement, situé en Seine-Saint-Denis et classé ZEP, fait partie du Réseau des Ecoles Associées à l'UNESCO. Une école associée est un établissement scolaire qui a inscrit dans son projet d’établissement des actions éducatives pluridisciplinaires, éventuellement à visée internationale, qui répondent à un ou plusieurs des enjeux suivants : apprentissage interculturel, éducation à la paix et aux droits de l’Homme, éducation au développement durable et à l’environnement, éducation au patrimoine, aux problèmes mondiaux et à la solidarité internationale.

Nous faisons partie du Réseau depuis 2009 et, dans ce cadre, avons un triple objectif : développer l’ouverture culturelle des élèves, les éduquer au développement durable et les faire progresser dans la maîtrise de la langue française.

D'autre part, notre établissement a développé une vaste politique d'enseignement par projets car nous croyons que cela permet non seulement de donner du sens aux apprentissages mais aussi de réduire les risques de décrochage scolaire pour certains élèves. Un partenariat franco-vietnamien en 2009-2011 est venu conforté cette idée puisque la classe impliquée dans ce projet présentait un très faible taux d'absentéisme par rapport au reste des classes de l'établissement.

         C'est dans ce contexte que nous avons imaginé cette année un projet transdisciplinaire sur la thématique de l'Islande à destination d'une classe de 4ème associant des enseignants de différentes disciplines (SVT, Anglais, Physique-Chimie) et des partenaires artistiques pour valoriser le projet (Canal 93, photographe etc.).

         Ce projet a 2 grands objectifs :

  • Eduquer les élèves au développement durable en les amenant à adopter une attitude raisonnée fondée sur la connaissance et à développer un comportement citoyen responsable vis à vis de l'environnement en matière de gestion de l’énergie.
  • Développer l'ouverture artistique et culturelle des élèves.

         Il implique de nombreux partenaires : le programme Odyssée Jeunes associant le Conseil Général de Seine-Saint-Denis et la Fondation BNP Paribas, la Mairie de Romainville, Canal 93, l'Alliance Française de Reykjavik, le Festival Air d'Islande à Paris, le Réseau des Ecoles Associées à l'UNESCO et la FCPE de Romainville.

 

          

 

         

 

QUE VONT FAIRE LES ELEVES PENDANT L'ANNÉE ?

  • En amont du voyage :

- une découverte culturelle de l'Islande (recherches documentaires, interview d'une expatriée islandaise, visite du festival Air d'Islande en janvier à Paris).

- la réalisation en cours de sciences de travaux liés aux thématiques étudiées (recherches, maquettes de volcans etc.).

- des sorties à l'Institut de Physique du Globe de Paris dans le cadre de la Fête de la Science et au Palais de la Découverte.

- une initiation à la prise de son et de vues, ainsi qu'à la description orale d'un lieu (Canal 93).

- l'alimentation d'un blog et d'une page Facebook consacrés au projet.

- des échanges de travaux avec des élèves islandais apprenant le français à l'Alliance française de Reykjavik.

  • Pendant le séjour (du 9 au 13 mars 2015) :

- la découverte des sites d'intérêt étudiés pendant l'année.

- un travail artistique avec répartition des élèves en 4 groupes (prise de son, prise de vues photographiques, description orale des lieux, alimentation du blog et de la page Facebook).

- une rencontre des partenaires islandais à l'Alliance Française de Reykjavik.

  • Au retour :

- 9 heures d'ateliers en partenariat avec la Philarmonie de Paris : dérushage des prises de son, montages audio pour sonoriser les prises de vues effectuées pendant le voyage)

- la réalisation d'une exposition itinérante sous forme d'une cartographie sonore associant les photographies aux sons

- la réalisation d'un carnet de voyage/ catalogue d'exposition

- la participation de la classe au concours "Carnets de Voyage" organisé par le programme Odyssée Jeunes

- une soirée de vernissage au collège à destination des familles et de nos partenaires et le début de l'itinérance de l'exposition.

Le descriptif complet du projet avec ses objectifs pédagogiques 

 

QUELLES SERONT LES ACTIVITÉS AU PROGRAMME DU VOYAGE ?

Le séjour se déroulera du 6 au 10 mars 2015 et incluera :

- une rencontre, à l'Alliance Française de Reykajvik, des collégiens islandais avec lesquels les élèves auront échangé des travaux pendant l'année

- une interview d'un volcanologue islandais

- une soirée d'observation des aurores boréales

- la visite guidée du Golden Circle, site classé au patrimoine mondial de l'UNESCO (chutes de Gulfoss, sources chaudes et geysers de Geysir, parc national de Thingvellir, site d'affleurement de la ride médio-atlantique).

- une visite guidée de la péninsule de Reyjanes avec observation de différents phénomènes géothermiques (fissures éruptives, marmites de boues, coulées, volcans etc.) 

- une visite d'une centrale géothermique

- la baignade au Blue Lagoon, chauffé par géothermie

- une excursion d'observation des baleines.

Chaque jour, les élèves seront également répartis en groupes pour effectuer les prises de sons et de vues dans la perspective de réaliser une exposition sous forme de cartographie sonore, et d'alimenter le blog de voyage.

 

 

A quoi va servir le financement ?

Le projet comporte 2 volets budgétaires :

  • le budget des actions menées tout au long de l'année dans le cadre du projet pédagogique : 6000 euros

Cela comprend : le financement des tickets de transports, des droits d'entrée aux musées, expositions, spectacles, le matériel nécessaire à la réalisation de la cartographie sonore et de carnets de voyages, l'achat de matériel (livres, appareils photos ...), la rémunération des artistes partenaires etc.

Le financement de ces actions pédagogiques sera assuré par des demandes de subventions auprès des collectivités territoriales entre autres.

  • le budget du voyage en Islande : 23 000 euros.

 

Le coût total de ce projet s'élève donc à 29000 euros.

 

La part à charge des familles pour le voyage n'excèdera pas 398,35 euros, ce qui est proche du coût d'un voyage pour des destinations classiques.

Nous avons déjà obtenu des subventions et en particulier 10 000 euros du Conseil Général de Seine-Saint-Denis en partenariat avec la fondation BNP-Paribas, dans le cadre du programme Odyssée Jeunes.

 

UNE FOIS TOUTES LES SOURCES DE FINANCEMENT DEDUITES, IL NOUS MANQUE ENCORE 3000 EUROS POUR CONCRETISER LE VOYAGE EN ISLANDE.

 

Vos dons participeront donc à la concrétisation de ce déplacement  :

- Si 100% de l'objectif est atteint : après déduction de la commission Ulule (8%) et du coût des contreparties en nature, le voyage sera financé à 96,5%.

-Si 125% de l'objectif est atteint : après déduction de la commission Ulule (8%) et du coût des contreparties en nature, le voyage sera financé à 99%.

- Si 135 % de l'objectif est atteint : après déduction de la commission Ulule (8%) et du coût des contreparties en nature, le voyage sera financé à 100%.

- Au-delà : l'argent collecté participera au financement des activités de pratique artistique (prise de son, photographies) et à la réalisation d'une exposition (cartographie sonore).

Vous ne possédez pas de CB et vous voulez participer à la souscription ? Rien de plus simple, vous pouvez faire un don par chèque ou virement également ! Votre contribution sera ajoutée à la souscription sur Ulule et comptabilisée avec les autres dès réception. Contactez-nous pour plus de précisions.

(A noter : l'argent sera collecté par l'Association Sportive de notre établissement qui reversera la somme correspondante au collège sous forme d'un don)

À propos du porteur de projet

  • Carine Delabre (32 ans)

  Professeur agrégé de Sciences de la Vie et de la Terre. Enseigne au collège Gustave Courbet de Romainville (Seine-Saint-Denis) depuis 2006.

  Passionnée de voyages, elle réalise un vieux rêve d'étudiante géologue en se  rendant en Islande en 2013. De là émerge l'idée d'un projet pédagogique afin de  faire découvrir ce pays méconnu à ses élèves, développer leur ouverture culturelle  et leur goût du voyage.  

 

  Coordonnatrice Unesco de l'établissement, elle a pris part activement à de  nombreux projets pédagogiques transdisciplinaires incluant des mobilités d'élèves, en particulier un échange franco-vietnamien. Tutrice d'un enseignant stagiaire, formatrice, elle est également impliquée dans la prise en charge des élèves à besoins particuliers de l'établissement et participe à plusieurs groupes de travail disciplinaires.

 

  • Romain Monterrat (33 ans) 

  Professeur certifié de physique-chimie. Enseigne au collège Gustave Courbet de  Romainville (Seine-Saint-Denis) depuis 2004. 

  Enseignant formateur auprès de professeurs de sciences ayant en charge des élèves  présentant des difficultés d'apprentissage, il s'inscrit aussi dans diverses actions de lutte  contre le décrochage scolaire et participe à des groupes de travail pour l'innovation  pédagogique dans l'académie de Créteil.

  Il propose notamment dans ses classes des activités informatiques adaptées aux besoins  de chaque élève. 

 

  • Yann Quénéhervé (42 ans) 

  Professeur certifié d'anglais . Enseigne au collège Gustave Courbet de Romainville (Seine-Saint-Denis)  depuis 2001. 

  Il intervient dans  des dispositifs de lutte contre le décrochage scolaire (module et  classe relais), a participé à un Comenius Regio mis en place par  le Conseil Général  du 93 et le ministère de l'éducation d'Istanbul visant à lutter contre  l'absentéisme des collégiens. Il a pris part ou organisé dix voyages scolaires  (France, Grande-Bretagne, Allemagne, Italie, Vietnam) et est tuteur en  établissement d'enseignants stagiaires d'anglais. 

 

  • Baya Bali (40 ans)

 Principale adjointe au collège Courbet de Romainville depuis 2013.

 Héritière des valeurs républicaines, son engagement pour l’école est né de la rencontre de figures exemplaires et résolument humaines. Convaincue que l’école nous ouvre au monde et à sa compréhension, à la découverte de soi au contact des autres, elle utilise la photographie dans le cadre d’un projet d’intégration de collégiens à haut potentiel intellectuel et d'élèves en ULIS.  En même temps que l'appareil photographique autorise le doute, l’erreur, il les réhabilite au coeur du parcours des élèves. Au milieu du vocable étranger et insulaire, le voyage en Islande sera pour les élèves l'occasion de tenter l'invention d'un langage sonore et visuel.

 

  • Mouloud Choutri (47 ans)

Responsable pédagogique et professeur d'informatique musicale à Canal 93.

Il  met en place le partenariat Canal 93/ Gustave Courbet/ CRD de Romainville, un programme pédagogique destiné aux 3èmes CHAM et aux 3èmes Art.

Sound designer, il travaille régulièrement au coté d’Edith Roux (vidéaste et photographe)  sur les thématiques du landscape (Fond régional d’art contemporain d’Aurillac > les dépossédés).

 

  • Le mot du Principal du collège, Olivier Catayée :

  "Après le Vietnam en 2011 et la Turquie en 2013, le collège Gustave Courbet se met à l'heure  islandaise. Je me réjouis que nos élèves puissent travailler les programmes d'une façon  stimulante, originale et concrète.

  La rencontre avec les collégiens islandais sera sans nul doute le point d'orgue de leur année de  4ème. Comme j'aime à le répéter à mon équipe, les trois axes majeurs du projet d'établissement :  Épanouissement, Ouverture et Citoyenneté, doivent contribuer à la réussite éducative de chaque  élève. Le projet Islande, qui les rassemble tous trois, en est une illustration exemplaire."

 

 

FAQ

Si vous avez encore des questions, n'hésitez pas à contacter le porteur du projet.

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