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Structure libérale d'accueil éducatif:EducOnaturel

Quand l'éducatif s'associe à la nature: de la médiation animale au jardin de soin et de santé.

À propos du projet

EducOnaturel est un lieu d'accueil éducatif en libéral pour des personnes avec des troubles du spectre autistique (TSA). Le lieu est situé à Torfou (49- Maine et Loire) et son ouverture est souhaitée pour janvier 2020. Nous sommes deux éducateurs qui souhaitent allier un accompagnement éducatif avec des médiations naturelles qui nous passionnent: le jardin de soin et de santé et la médiation animale. Pour chaque personne accueillie, un projet d'accompagnement sera construit en fonction des besoins repérés.

 

Contexte d'émergence de ce projet:

                Dans le cadre de l’accompagnement de personnes accueillies dans le secteur du médico-social, notamment présentant des troubles du spectre autistique (TSA), nous proposons un lieu d’accueil éducatif centré autour de médiation animale et de jardin de soin et de santé.

                Depuis quelques années les pratiques et les politiques évoluent. Un changement s’opère autour des réflexions de prises en charge où la logique de places bascule vers une logique de solutions. Les listes d'attente dans les structures spécialisées s'allongent et de nombreux enfants se retrouvent sans solution. Les familles se retrouvent à coordonner un ensemble de prises en charge pour leur enfant. Aussi, de nouveaux dispositifs se créent, tels que des prestations externalisées en libéral.

                C’est dans ce contexte actuel qu’est né ce projet d’accueil éducatif. L’objectif est de pouvoir proposer un accueil et un accompagnement pensés et adaptés à chaque situation. Tout besoin peut être pris en compte, de la séance définie sur une durée limitée à l’accueil à la journée complète. De part une expérience d’intervention éducative à domicile, un accompagnement personnalisé peut être mis en place pouvant proposer à la fois des interventions à domicile et des séances sur le lieu d’accueil éducatif.

 

Nos finalités, valeurs et objectifs généraux:

La finalité de notre lieu d’accueil est le bien-être pour toute personne accompagnée, ainsi que sa famille ou son lieu de vie au quotidien. Pour tendre vers ce ressenti et cet état, les objectifs de cet espace sont :

  • Proposer un accompagnement adapté aux spécificités et aux besoins des personnes.
  • Entendre et prendre le temps d’écouter les familles autour de leurs demandes et leur connaissance de leur enfant.
  • Intervenir et construire un projet d’accompagnement dans une cohérence et une continuité des prises en charges existantes.
  • Reconnaitre les capacités de la personne et évaluer ce qui peut être mis en place pour l’amener à évoluer dans ses compétences et en apprendre de nouvelles.
  • Tendre vers une diminution de l’anxiété et des troubles du comportement.
  • Proposer de nouvelles sensations et expériences vectrices de plaisir et de mieux-être.
  • Poursuivre ou initier un travail autour de la communication.
  • Accompagner les émotions et leur expression.
  • Pouvoir étayer les personnes accompagnantes : famille et/ou professionnels.

Nous sommes deux éducateurs ayant une pratique complémentaire. Nous intervenons dans une logique de bienveillance, d’éthique et de respect. Prendre le temps et évaluer là où en est la personne et sa famille sont les piliers de notre accompagnement. Valoriser les compétences et les comportements positifs est au cœur de notre pratique. Nous respectons chaque étape, que cela soit au niveau des étapes d’apprentissage et d’éveil de la personne, que du cheminement de la famille autour de la perception de son enfant. Nous proposons notre regard et un étayage des pratiques au quotidien sans en imposer une vision fermée. Ensemble, nous construisons un projet d’accompagnement axé autour d’objectifs régulièrement évalués et affinés. Nous veillons à échanger, partager, construire pour tendre vers un accompagnement ajusté au plus près des besoins de la personne accueillie.

 

Le lieu d’accueil : 


Le lieu d’accueil est localisé à Torfou dans le département du 49. C’est une commune située au carrefour des départements du 44, 49 et 85. Elle est à quelques kilomètres de Clisson et est desservie par une gare. La question du transport sera étudiée pour chaque situation. En cas d’impossibilité d’accompagner son enfant sur le lieu d’accueil, le transport pourra être effectué par un des éducateurs du site selon une grille tarifaire.


5000m2 entourent le lieu, ainsi que des prairies. De nombreux compagnons à poils, à plumes et à écailles sont présents sur le lieu. Leurs places et leurs espaces ont un sens dans la mise en œuvre du projet. Ils vivent à nos côtés dans un souci de bien-être de leur quotidien et de respect de leurs besoins.  

       
Un local professionnel est sur place. L’objectif étant de pouvoir proposer des temps de travail à table autour d’objectifs préalablement définis (communication, compétences scolaires, motricité fine…), mais également des temps de médiation collective autour de supports sélectionnés permettant la mise au travail des interactions sociales et de la sociabilité.
Ce local sera aménagé en  “salle d’éveil” selon les spécificités des personnes accueillies. En plus de l’espace de travail, un coin de repos permettant de s’isoler sera installé dans la pièce, ainsi qu’une zone de manipulation d’objets et d’outils sensoriels. L’accès à chaque espace du local sera réfléchi en amont et ajusté selon les observations et l’évolution de la situation. Des outils de repérage visuels seront construits pour faciliter la projection et rassurer les personnes tout au long des séances.


Des animaux  seront présents dans chaque espace: un aquarium dans l'espace de relaxation, la maison des cochons d'inde Olive et Cajou dans l'espace de travail. Des plantes accompagneront ces petits compagnons.

 

Dans le cadre d’un accueil à la journée, les repas amenés par chaque personne pourront être pris dans cet espace. Des sanitaires seront accessibles dans un bâtiment proche du local (habitation personnelle).

Une vidéo présentant le lieu et les différents espaces se trouve sur notre page Facebook, n'hésitez pas à la visionner.

 

Ateliers de médiation animale :

L'Institut Français de Zoothérapie est le précurseur en France sur les formations. Il a formé plus de 80% des personnes qui travaillent professionnellement en médiation par l'animal en France et à l'étranger : « L'intervenant en médiation par l'animal doit être formé professionnellement et doit impérativement avoir des bases sérieuses dans les connaissances des pathologies des personnes ».

C’est une médiation qui se pratique professionnellement en individuel ou en petit groupe de deux ou trois personnes maximum, à l'aide d'un animal familier, consciencieusement sélectionné et éduqué, sous la responsabilité d’un professionnel, appelé « l’Intervenant Professionnel en médiation animale ». C'est pourquoi, la mise en place d'un programme en médiation par l'animal exige à la fois des connaissances de l'animal et des spécificités de la personne.

Le contact avec l’animal, son côté apaisant et sécurisant apportent de nombreux bienfaits.
L’animal pousse la personne à chercher la communication, qu’elle soit verbale ou non. Un travail peut être mis en place pour faire progresser le langage. L’animal peut amener la personne à s’ouvrir et entrer en relation avec le monde extérieur. Il peut ainsi permettre la création d’un lien de confiance avec le professionnel. Les séances en petit groupe permettent de développer les interactions sociales, de partager une activité commune. La médiation animale permet d’accroitre le sentiment de responsabilité, d’utilité, de confiance en soi ainsi que la notion du prendre soin. Le contact avec l’animal facilite l’expression des émotions, peut apaiser les angoisses et diminuer l’anxiété.
A travers  les activités avec l’animal, la motricité globale et fine des personnes peut évoluer.
En effet, la médiation animale permet à la personne de prendre conscience de son corps par des exercices d’expression corporelle. Le repérage spatial et temporel est également mis au travail, ainsi que la notion de limite et d’espace personnel.

On ne choisit pas un animal par hasard. On ressent un élan vers celui qui viendra combler un besoin, celui qui nous rassure et nous "nourrit" par son affection et ce qu'il vient chercher ou faire naître en nous. Aussi les premières séances sont axées sur l'observation de la personne accueillie, les espaces où elle semble à l'aise, l'animal qui l'attire, ceux au contraire qui semblent faire naître une attitude de recul ou simplement de désintérêt. Observer comment la personne réagit au contact de l'animal est également nécessaire pour construire ensuite des objectifs au plus près des besoins repérés. Au bout d'environ 3 séances, le projet d'accompagnement peut être construit en lien avec la famille et les autres professionnels. Il est ensuite régulièrement évalué et ajusté. 

Un projet est construit selon les spécificités de chaque personne, en lien avec la famille et les professionnels intervenant dans la situation. Par exemple, un travail peut-être mis en place pour tendre vers :

  • la diminution de l’anxiété.
  • la gestion des émotions.
  • l’amélioration des interactions sociales et de la sociabilité.
  • l’amélioration des capacités motrices.
  • l’amélioration de la communication et du langage.
  • la diminution des troubles du comportement.
  • l’amélioration des capacités cognitives. 

 

Nos compagnons à 4 pattes: 

IDYLE et NOMADE, les poneys Fjords. Idyle est une jument de 23ans. D’un naturel calme, elle a son petit caractère bien trempé. Elle apprécie le contact avec les humains et les caresses. Jument pleine d’assurance, de confiance et de bienveillance, elle est habituée au contact des enfants. Elle est idéale pour travailler autour de la communication et des émotions. Nomade est un poney hongre (castré) de 18 ans. En recherche importante de liens et de contacts physiques, il est un partenaire idéale pour se rassurer et remplir son besoin d’affection. Il est idéal pour travailler autour de la perception du corps et des limites.

POG, le chien bouvier bernois/berger allemand. Pog a actuellement 4 mois et a été choisi selon son caractère, son environnement de naissance et les pré dispositions de ses races. Il reçoit une éducation basée sur une méthode comportementaliste positive. Très affectueux et joueur, il apprécie les temps de câlins, de jeux et son petit brossage quotidien. Un véritable chien médiateur en devenir.

OLIVE et CAJOU les petites conchons d'inde shelty. Soeurs, elles arrivent d'un élevage respectueux de leur bien-être. Manipulées tous les jours, elles n'attendent que les caresses. Leur petits couinements encouragent l'envie de communiquer avec elles. 

DIXY et ONYX, les deux chats du lieu. Très proches de l'homme, ils nous suivent partout. Ils seront sans doute les spectateurs de nombres de séances. Peut-être même qu'ils se joigneront à nous, qui sait....

 

La basse cour:          Entre oies, poules et Monsieur Canard:

                

Le bassin des poissons rouges et des nénuphars:

A venir dans la salle d'éveil:un aquarium dans l'espace détente.

                                                                                                                                                                                

Animation d'un jardin de soin et de santé :

Le jardin de soin et de santé s’inscrit dans le cadre général du prendre-soin. Il favorise la diversité des expériences et des ressentis. C’est un espace où se rejoignent le sentiment d’être en sécurité et le sentiment de liberté. C’est un moyen d’épanouissement. Le jardin est un support de lien avec l’environnement, entre le professionnel et l’usager, entre les personnes elles-mêmes. Il est également support de sensations. Au travers du jardin on peut se laisser aller à sentir et profiter de cette ouverture sensorielle. Chaque élément est apte à stimuler les sens : toucher de différentes matières végétales et minérales, odeurs des plantes familières, couleurs et formes des fleurs, goût d’une aromatique, bruit de l’eau ou du chant des oiseaux… Dans des jeux de jardinage et de la marche, les formes d’équilibre et d’harmonie entre états mentaux et actions corporelles peuvent être expérimentées. Ceci a un impact positif sur la diminution de l’anxiété. Jardiner permet de créer, d’affirmer une capacité.

Tout comme le support de médiation animale, cette activité sera construite en fonction de chaque situation. Un projet sera élaboré autour d’objectifs précis, définis avec la famille et dans une cohérence et continuité des autres prises en charge.

Le jardin devient thérapeutique car il permet de:

  •  stimuler les sens : création de sensations visuelles, auditives, olfactives et tactiles.
  •  canaliser les émotions au travers d’un lieu calme et sécurisant : jardiner pour s’apaiser.
  • créer un lieu de partage permettant la rencontre et la sociabilité.
  • créer un lieu d’échange pour favoriser les liens et communiquer.
  •  susciter l’intérêt et le plaisir de faire de nouvelles découvertes et expériences.
  •  prendre soin du jardin pour progressivement prendre soin de soi.
  •  développer la motricité et l’équilibre.

Notre jardin de soin et de santé: 

Ce jardin a été créé par un véritable passionné, amoureux de la nature et des plantes. Des centaines de variétés différentes s'entremêlent et se partagent cet espace d'environ 1000m2. Des escaliers en bois jalonnent le parcours, ainsi que des roches. Une cascade naturelle dévale la pente de ce jardin en boccage lors des périodes davantage pluvieuses. Un espace potager est également présent et sera investit lors des séances.

Un espace sensoriel est en cours de construction près du vieux noyer: aromates, plantes aux senteurs diverses, jeux des couleurs, plantes comestibles, parcours moteur, objets sensoriels, cachettes....

 

Statuts : (toujours en cours de réflexion)

                Le statut professionnel est celui de l’auto entreprise. Chaque intervenant a un numéro de SIRET lui permettant de proposer deux activités : l’intervention éducative à domicile et la médiation animale ou l’animation d’un jardin de soin et de santé.  Les professionnels et activités sont et seront couverts par des responsabilités civiles professionnelles, ainsi que des assurances pour chaque espace et support mis en place.

 

                Il est important de préciser que ce lieu d’accueil éducatif est actuellement en construction. Une fois les espaces aménagés et sécurisés, ainsi que les formations effectuées, un projet davantage étayé sera construit avant la mise en activité du lieu (au plus tard en janvier 2020).

 

Morgane MEHEU-CAVARO et Sébastien CAVARO.



 

A quoi va servir le financement ?

Le financement va servir à aménager la salle d'éveil: isolation, sol, peinture, mettre l'électricité aux normes et installer un chauffage, ainsi que de l'achat de matériel. Biensûr la vider sera la priorité.....

 

Cette salle a une véritable fonction dans le projet. C'est au travers elle que nous pouvons lier notre accompagnement éductaif à la médiation animale et au jardin thérapeutique.  Elle sera aménagée selon deux espaces : un espace de travail et un espace de relaxation. Des animaux  seront présents dans chaque espace: un aquarium dans l'espace de relaxation, la maison des cochons d'inde Olive et Cajou dans l'espace de travail. Des plantes accompagnerons ces petits compagnons.

Cette salle sera utilisée selon des objectifs précis, définis dans le projet d'accompagnement de la personne. L'espace de travail pourra permettre d'intervenir sur les apprentissages scolaires, la communication, les habiletés sociales... Olive et Cajou seront là pour encourager la mise au travail, apaiser, favoriser la concentration. L'espace relaxation sera utilisé pour un temps de détente afin d'éviter l'émergence d'angoisses, de troubles du comportement, ou pour un temps d'apaisement si un état d'anxiété est déjà installé. L'aquarium est un "outil" visuel pouvant favoriser cette détente.

Cette salle est le dernier élément manquant pour finaliser ce lieu libéral d'accueil et permettre une mise en fonction en janvier 2020.

Si nous récoltons davantage de ressources que la somme souhaitée, nous investirons dans des outils et du matériel pédagogique. Créer une aire de pansage couverte pour les chevaux serait aussi un objectif à court ou moyen terme.

Merci pour votre soutien et votre aide pour finaliser ce projet!

À propos du porteur de projet

Nous sommes deux éducateurs diplômés depuis plusieurs années et ayant une expérience auprès des personnes avec des TSA :   

 Morgane MEHEU-CAVARO : Educatrice spécialisée diplômée depuis 2011.

Expériences de 7 ans en Protection de l’enfance et Insertion sociale.

Depuis février 2018, éducatrice en libéral intervenant à domicile auprès de personnes présentant des TSA, au sein du relais « Four Happy Hands ».  Interventions également dans le cadre du dispositif PCPE dans le département du 44 et du 49.

Initiée à la méthode ABA  avec le cabinet Côte à Côte de Nantes. Utilisation du PECS et sensibilisation à divers outils dans le cadre d’un travail supervisé avec Elisabeth EMILY Psychopédagogue et fondatrice de la Maison de l’Autisme sur Angers.

Automne 2019 : Formation : « Autisme et Troubles envahissants du développement et la médiation par l’animal. » avec l’Institut Français de Zoothérapie.

 

Sébastien CAVARO: Moniteur-Educateur diplômé depuis 2002.

 

Expérience de 2ans au Foyer Sésame (accompagnement de personnes avec des troubles du spectre autistique et psychotiques).

Expérience de 11ans en Protection de l’enfance.

Expérience de 2ans de moniteur d’atelier en espace vert à l’ESAT BIOCAT.

Depuis janvier 2019 éducateur en libéral intervenant à domicile auprès de personnes présentant des TSA, au sein du relais « Four Happy Hands ». Interventions également dans le cadre du dispositif PCPE dans le département du 49.

Initié à la méthode ABA avec le Cabinet Côte à Côte de Nantes

Octobre 2019 : Formation"Jardin de soin et de santé" par le Domaine de Chaumont-sur-Loire.

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