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Construction d'une école aux Comores

Projet de développement solidaire

À propos du projet

Notre projet est issu d'un réel besoin local, aidé par l'association IOIDE (présente sur place, nous garantissant la nécessité et la pérennité de notre projet), nous avons pour objectif de construire une école primaire aux Comores. Ce projet permettra la scolarisation dans de bonnes conditions d'environ 130 enfants par ans.

Nous sommes 50 jeunes étudiants motivés pour mener à bien ce projet dans sa totalité. Nous réalisons la conception, le financement et la construction sur place.

L’école d’Ouzioini:

Suite à notre rencontre avec l’ONG Initiative Océan Indien pour le Développement, les étudiants de la promotion 2013 de l’ISA BTP ont décidé de partir aux Comores en Mars 2013 afin de réaliser l’école d’Ouzioini aux Grandes Comores. Cette ville regroupe un ensemble de 100 élèves actuellement.

Le site est déjà doté d’une petite école mais les conditions de fonctionnement ne sont pas adéquates pour les enfants scolarisés. Une grande majorité des écoles Comoriennes sont privées, or celle que nous projetons de construire sera publique, cela permettra ainsi à un nombre plus important d’enfants d’avoir accès à l’éducation et à la culture.

Nous avons choisi ce projet car il répond à un réel besoin des habitants. Cela fait plusieurs années qu’ils souhaitent voir ouvrir une école dans leur ville. Seulement, le manque de moyens a rendu la réalisation de ce projet impossible. Lorsque nous avons répondu favorablement à notre ONG partenaire, IOIDE, les habitants se sont tout de suite mis au travail pour nous aider dans l’organisation du projet.

Ouzioini est une ville située à 35 km de la capitale Moroni. Le chantier se trouve à 10 minutes à pied de la majorité des habitations, soit 800 m. Nous pourrons ainsi nous loger à proximité et échanger avec les locaux.

 Pour la construction, nous disposons d’un terrain de 70 m par 72 m soit environ 5000m².

Le chantier:

 Nous avons réalisé une maquette 3D afin de mieux visualiser le projet.

Nous avons divisé le projet en deux bâtiments. Le premier comporterait trois salles de cours de 56 m², le bureau du directeur de 9 m² ainsi qu’une salle pour les professeurs de 24,75 m².

Le second bâtiment sera constitué de la bibliothèque et de la salle multimédia, à elles deux de 60 m² ainsi que d’un local technique recevant le serveur pour faire fonctionner les ordinateurs.

La salle informatique sera équipée de panneaux photovoltaïques qui assureront l’autonomie énergétique des installations. Ceux-ci seront d’ailleurs fournis par notre ONG partenaire. Aussi elle s’occupera de munir la salle en matériels informatiques. Nous nous chargerons de leur livrer une salle prête pour accueillir ces appareils.

Le bâtiment sera dimensionné pour résister aux cyclones et tremblements de terre car nous nous trouvons dans une zone sensible.

A quoi va servir le financement ?

Le financement de ce projet représente une des parties les plus importantes de la préparation de la construction. Il comprend les frais de construction (matériaux, acheminement et mains-oeuvre supplémentaires), de vie sur place et de transport pour nous rendre sur place. Notre implication dans le projet est pûrement bénévole.

À propos du porteur de projet

Nous sommes l'association Eman'ISA, constituée de tous les élèves ingénieur, soit 51 personnes, de dernière année à l'ISA BTP (Institut Supérieur d'Aquitaine du BTP). 

Le nom Eman’ISA veut dire en basque « le don de l’ISA ». Ce nom symbolise pour nous le trait d’union que nous souhaitons créer entre Ouzioini et Anglet (Pays Basque) de part notre action. Le rôle de cette association est de concevoir, financer et réaliser notre projet. Tous les membres de la promotion 2013 de l’ISA BTP sont membres actifs de l’association.

Vous pouvez nous suivre sur notre site internet : emanisa.fr ou sur notre page facebook : http://www.facebook.com/AssociationEmanisa?fref=ts

Pour connaître un peu plus notre environnement, n'hésitez pas à visiter le site de notre association partenaire : http://www.ouzioini.fr/